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INVESTIGACIÓN PRENSA

Maule y Borgoña: cuando la cooperación se transforma en oportunidad

La cooperación internacional abre puertas; el liderazgo educativo decide hasta dónde pueden llegar los estudiantes. La reciente vinculación entre la Región del Maule y la región francesa de Borgoña representa una oportunidad significativa para la Educación Técnico Profesional. Sin embargo, su principal aporte no radica únicamente en los futuros intercambios o pasantías que puedan desarrollarse. […]

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EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL PRENSA

Educación técnico profesional y ODS : formar para construir el futuro

La sostenibilidad ya no puede entenderse como un contenido complementario. Hoy constituye parte esencial de la formación técnica y del compromiso educativo con las nuevas generaciones. Durante mí pasantía académica en Francia, tuve la oportunidad de visitar la UNESCO y acercarme a distintas discusiones internacionales sobre educación, sostenibilidad y desarrollo humano. En ese contexto, una […]

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EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL PRENSA

Cuando la violencia irrumpe en el espacio educativo

La escuela, comprendida como espacio educativo, ha sido históricamente un lugar de formación, encuentro y resguardo. Sin embargo, los recientes episodios de violencia de alta complejidad que han afectado a comunidades escolares tensionan profundamente esta concepción, obligándonos a reflexionar más allá de la urgencia y desde una mirada pedagógica. Frente a estos escenarios, las respuestas […]

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EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL PRENSA

Comenzar la educación técnico profesional: un paso que transforma el futuro

Más que un cambio de curso, el inicio de una identidad y un proyecto de vida. El término de las vacaciones escolares no solo marca el regreso a clases. Para muchos estudiantes,especialmente quienes ingresan a la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), representa el inicio de una etapa que puede redefinir su futuro. No es simplemente […]

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EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL PATRIMONIO PRENSA

El Patrimonio Alimentario como Aprendizaje Vivo

Por qué enseñar cocina también es enseñar territorio, memoria y futuro. Hablar de patrimonio alimentario cuando hablamos de cocina no es una moda ni unaconsigna pasajera. Es una forma de comprender la alimentación como un saber heredado, colectivo y en permanente movimiento, donde convergen naturaleza, cultura y comunidad.  En este sentido, iniciativas como la reciente […]